Museo pedagógico.

!Hola a todos y todas¡.
Hoy hemos tenido el placer de poder asistir al museo pedagógico de la universidad Autónoma de Madrid, en la biblioteca de la facultad del profesorado. Os contaré de lo que se ha hablado, de lo que se ha visto, resumiendo os contaré mi vivencia en el museo pedagógico.

Se nos hizo un repaso de como era la educación en la década de los 70'.
Primero se empezó hablando de la promulgación de la Ley General de Educación de 1970.
En ella se establecía que la primaria empezaría a los seis años, la secundaria a los diez haciendo ingreso más tarde en bachiller.
Se implantó la coeducación , estableciendo así las clases mixtas, sin embargo, las niñas y los niños tenían materias distintas. Un ejemplo de esto ultimo es que las niñas aprendían cosas relacionadas con los haceres  domésticos mientras que los niños no.
Muchos de los niños a los diez años dejaban de estudiar porque tenían que trabajar para ayudar a sus respectivas familias a salir adelante.
En la mayoría de los pueblos las escuelas unitarias en las que había un solo profesor para todos los niños del pueblo, no importaba la edad ni el sexo. Lo que se enseñaba principalmente era el calculo, la lectura y escritura.

Antiguamente los métodos de escritura y lectura eran muy tediosos. Se escribía con una pluma y tinta.  La escritura se la considera como un asignatura muy importante debido a que no existían ordenadores. Por esto había mucha demanda social a la hora de redactar un documento. 

En las escuelas se enseñaban todo tipo de caligrafía, la letra española, la inglesa, la francesa,la gótica, la inclinada,  aquí podemos observar dos de ellas. 

Más tarde ya se utilizará la máquina de escribir y en las escuelas la enseñanza de la caligrafía disminuirá. 

Aquí podemos ver un pupitre antiguo. 

En está década no existían libros para cada asignatura, sino enciclopedias dividido en diversos temas. Religión, literatura, aritmética, geometría, geografía, historia de España, y naturaleza.

A todos los niños en las escuelas se les enseñaba las normas de comportamiento. Eran unas normas muy retrogradas y se centraban en temas de la familia, escuela, calle, iglesia.

Espero que os haya gustado porque a mi sí. Hasta pronto.