lunes, 30 de septiembre de 2013

PHOTOPEACH

¡Hola a todas y todos! Hoy os voy a contar, que es lo que hemos hecho en estas dos últimas sesiones, en las clases de TIC. 
Hemos hecho una fotopalabra mediante un Glogster. Consiste en expresar ideas a través de fotografías.  Yo he elegido la idea de aprender y partiendo de ésta he expresado que significa para mi. Bueno aquí os dejo mi fotopalabra, espero que os guste. 



Si lo queréis ver un poquito mejor aquí también os dejo el hípervinculo y el pantallazo:  http://gabrielarosalesjimenez.edu.glogster.com/deseo





Os quiero contar como ha sido mi experiencia con el glosgter. He de confesar que en un principio estaba perdidisíma, hasta tal extremo que no sabía que es lo que tenía que hacer. Pero bueno pinchando por un lado y por otro empezaba a controlar poco a poco la situación, hasta que por fin la maneje del todo .
Me encanta saber que con cada clase puedo ir conociendo  distintos programas que en un futuro podré o no utilizar en mi aula.  Ya sea para comunicarme con los padres o hacer cosas divertidas con mis alumnos.

Creo que el glogster está más vinculado con el tema de anuncios, collage, con ideas sueltas,como una posible aplicación pedagógica, no pienso que sea un programa donde se pueda  redactar documentos.






lunes, 23 de septiembre de 2013

Evaluación de un posteo de la wiki


 ¡Hola lectores y lectoras¡ Hoy mi compañera Fátima Quintana Quiroga y yo,  siguiendo una serie de normas acerca del posteo, nos disponemos a analizar un ejemplo a fondo explicando si las cumple o no.
En primer lugar, el concepto del tema en cuestión, el cuaderno, está bien planteado, ya que la información concuerda perfectamente con dicho tema. Al mismo tiempo, todos los vídeos insertados tienen relación indirectamente, ya que hablan de conceptos más generalizados (materiales, libros...), y no se centran únicamente en el cuaderno, pero poseen una cierta unión entre ellos.
En cuanto a la definición del tópico, debemos señalar que es correcta, dado que nos explica su significado, al mismo tiempo que su implicación en la historia. Citando al final su referencia concreta.
En lo referido a los vídeos (autor, título, nombre de entrevistado, fecha de nacimiento, lugar, tema...), se puede apreciar de manera general, como los primeros vídeos presentados cumplen estos requisitos a la perfección; sin embargo, los últimos vídeos no los cumplen. Por ejemplo el primer vídeo "¿Cómo eran tus libros?" de Alba Matamoros García es un claro ejemplo de cómo se debe hacer, ya que aparecen todos los requisitos necesarios. No como el resto de vídeos en el que no aparece resumen, ni lugar, ni tema y el nombre del entrevistado está incompleto.
Es importante destacar que la colocación cronológica está mal planteada y se debería de haber aplicado subtemas a parte del tema general.
En cuanto a la colocación de los vídeos (espacios en blanco) y a su referencia, decir que en unos vídeos se cumple y en otros no.

Comentario breve sobre el funcionamiento de la wiki.
Nos ha parecido un trabajo interesante, ya que además de aprendernos las reglas de una forma práctica, aprendemos a hacer una evaluación.
Consideramos, que este tipo de ejercicio resulta bastante innovador ya que al igual que a los niños, nos sirve para explorar nuevos horizontes desconocidos. Gracias a esta actividad hemos aprendido como se debe realizar un posteo adecuadamente, pudiendo comprobar de manera práctica los fallos habituales que todo el mundo suele cometer a la hora de realizar esta actividad y poder aprender de ellos y no cometerlos nosotros en un futuro.
En resumen, hemos aprendido a realizar críticas con solidez, a la vez que aprendo nuevas aplicaciones relacionadas con las tic.


Posible implicación pedagógica para los niños de infantil.
Existen múltiples aplicaciones pedagógicas como pueden ser: la comunicación entre padres y profesores  en la que estos puedan llevar a cabo el seguimiento de sus hijos expuesto diariamente en dicha wiki; La exposición de los métodos que se aplican en la enseñanza de los niños, haciendo que los padres y profesores puedan elegir el más apto para un aprendizaje más evolutivo en los niños;  La recopilación de las actividades realizadas por los niños en la que ellos puedan recordar lo que han hecho y aprendido a lo largo del curso; Utilización de calendario informativo en el que se destaquen los próximos eventos, fiestas, reuniones, días festivos y cualquier otra información de interés.


Por esto, pensamos que este tipo de actividad es muy favorable en la educación infantil, ya que puede contribuir al buen desarrollo educativo de los niños, motivándoles mediante vídeos relacionados con el currículo escolar correspondiente y mostrándoles nuevas perspectivas de visión acerca de temas cotidianos, es decir, enseñando una visión diferente de las TIC en la que comprendan que estas les pueden servir de gran ayuda para progresar integralmente como personas y aprendan de esta manera nuevas formas útiles de manejarlas más allá de los juegos.
Esperamos queridos lectores que os haya gustado nuestra evaluación crítica de un posteo. Gracias por leernos. Y…. ¡Ahora os toca a vosotros!
¡Fin!



martes, 17 de septiembre de 2013

Presentación.

¡Hola a todos y todas!  Me gustaría presentarme, me llamo Gabriela Rosales Jiménez, tengo 20 años y estudio Magisterio de la Educación Infantil en la Universidad Autónoma de Madrid. Soy de Ecuador y desde que tengo ocho años vivo en Madrid, con mis padres y  hermanos y he de decir que me encanta está ciudad.
Muchos o algunos de vosotros os estaréis preguntando el¿ porque de la elección de esta carrera  y no otra como puede ser periodismo, Administración de Empresas... ya que tienen otras salidas en el sentido económico?. Pero a esto os de he contestar, que aunque la carrera de maestra este cada vez menos desvalorizada, es una de las carreras más complejas y maravillosas que pueda existir en el sistema educativo. Ya que implica una gran responsabilidad y fracasos a lo largo del camino. Como dice mi madre una buena maestra no es la que ayuda al niño a hacer fichas o a colorear sino  aquella que es capaz de dar alas a sus alumnos para que puedan volar el día de mañana.
Desde muy pequeñita me ha gustado eso de enseñar, bueno cuando tenía esa edad no lo consideraba como tal sino como la manera de ayudar una amiga a aprobar un examen. pero tal aprobado y aquella sonrisa  me hacía feliz, creo que la que se alegraba por aquel aprobado era más yo que la propia beneficiaria.
Y por aquella satisfacción que sentía en aquellos momento, me vi obligada a  aprobar selectividad para así poder estudiar lo que más me gusta en este mundo, el enseñar.
 Me consideró una persona muy trabajadora, aparte de que mucha gente me lo dice, yo misma me di cuenta con el paso del tiempo. Como por ejemplo cuando me pare a pensar por un segundo lo que implicaba el acostumbrase a una cultura diferente a la que habías nacido o cuando fui superando obstáculos en mis pocos  años vividos, y por esto y por  otras muchas razones me consideró una guerrera, capaz de levantarse una y otra vez de una caída, Ya que soy de las que piensan que los fracasos no son errores sino  experiencias que te hacen madurar.

Alomejor os preguntaréis también el ¿porque estudiar infantil y no primaria o secundaria ya que la función de enseñar esta presente en ambos, solo que con distinta edad ?. Y a esto os he de contestar que el enseñar a un niño de 0 a 6 seis años es totalmente distinto a niños más mayores, que año tras año estudian el mismo temario pero más extendido. A un niño pequeño tú eras la que le enseña su espacio, su tiempo e incluso su forma de pensar y sentir. Por lo tanto, el llegar a convertirse en una persona con buenos valores  o no. Es como cuando se construye un edificio, si se los cimientos son fuertes y robustos el edificio llegará a  ser  un rascacielos capaz de tocar las nubes o en una chabola.
Con esto quiero decir que aunque me guste enseñar, mil veces prefiero enseñar a los más pequeños porque además de ser un reto para ti es un reto para ellos el enseñarte a ti.


Ahora os hablaré un poco de la experiencia que he tenido con esto de los blogs.  
No es que sea muy fanática a la informática, ni a las redes sociales. por lo cual esto de tener un blog personal , en el cual puedo expresar todo lo que siento y pienso es al nuevo para mí. Pero he de deciros que aunque sea nuevo es algo que me gusta y que espero seguir utilizando. 
Creo que con el paso del tiempo iré conociendo más sobre el tema. 
Si soy sincera nunca me hubiera creado uno , porque no hubiera sabido de su existencia. A ver, he oído hablar de el, como muchas otras cosas, simplemente que no he tenido necesidad de crear uno hasta ahora. El motivo de dicha creación  es el desarrollo y funcionamiento de la asignatura TIC de la educación
La verdad es que es una idea muy buena, ya que de ser rápido es muy cómodo. Un blog abre puertas a nuevos horizontes. 

 El temas del blog creo que tiene muchas utilidades en el la Educación Infantil. Una de ellas puede ser la comunicación que se puede establecer entre los padres y los profesores, sin la necesidades de realizar tutorías todos días. El profesor contaría de manera general los eventos y actividades próximas. 
Otra de las utilidades que se podrían dar seria el intercambio de ideas y la integración de padres, profesores y terceras personas para conseguir que la educación mejore cada día más. 
Con esto me despido de vosotr@s, espero que os haya gustado saber quien soy y que es lo que pienso. 
¡¡¡HASTA LA PROXIMA!!!


También os dejaré un vídeo que hice a mi compañera Ainhoa Manero sobre el tema de su barrio.
En el me cuenta como es el lugar donde vive, el año en el que llego y otras muchas cosas que si las queréis saber deberéis ver el vídeo.
Y con esto me despido, os deseo que tengáis una buena tarde.
Aquí os dejo un vídeo que hice a mi compañera Ainhoa Manero sobre su barrio. Espero que os guste.
 pincha aquí.